阿里軟件的魔方文化啟示錄

　　□韋常春

　　入魔教 練神功 進院堂

　　“智搶女友嘍～我避開，她上街；我回來，她回家；拐走她，出寶馬；齊上車，開回家?！痹诎⒗镘浖?，有不少人叼著香煙說過類似的話。還有人十八般武藝盡數(shù)使出來：左手“拈花指”，右手“小李飛刀”，兩腳“凌波微步”，最后轉(zhuǎn)身來個“乾坤大挪移”。這個厲害的家伙，可能就是“魔教”的超級牛P。

　　看到此情此景，你千萬別以為走錯地方了。這就是風(fēng)靡阿里軟件（上海）有限公司（下稱：“阿里軟件”）的魔方游戲。

　　瘋狂的魔方引發(fā)蝴蝶效應(yīng)

　　6個面、6種顏色、1個正方體。一個小孩子玩的益智玩具，為什么讓淡定內(nèi)斂的工程師們瘋狂不已？為什么一個簡單的魔方能玩轉(zhuǎn)成一種特色文化？傳說中的阿軟“魔教”又是一個什么樣的組織？

　　這得從阿里軟件的一個項目說起。

　　2008年底，阿里軟件著手研發(fā)一個SaaS開發(fā)平臺。給項目取一個很酷的代號，是阿里巴巴的傳統(tǒng)，也是工程師們的騷文化。為了突出項目“簡單靈活”的特點，架構(gòu)師陳挺佳突然靈光一現(xiàn)，想到了“魔方”這個名字，很快引起了項目組成員的廣泛共鳴。

　　項目經(jīng)理曾義為了讓“魔方”理念深入人心，買來20個魔方。原先只是拿魔方來減輕壓力，沒想到這種帶有兒時回憶的娛樂方式讓大家愛不釋手，簡單又神奇。不要小看這個魔方，它可難倒了不少開發(fā)人員，但也激發(fā)了大家不服輸?shù)亩分尽?/p>

　　閑暇之余，一群人扎堆玩魔方、研究魔方，一時蔚然成風(fēng)。一傳十，十傳百。魔方像一只蝴蝶，煽動一下翅膀，就以一種不可思議的速度在“魔方”項目組內(nèi)部蔓延，引發(fā)了一場頭腦風(fēng)暴。

　　“魔教”組織承載團隊的智力文化

　　“你能三分鐘復(fù)原，我就要在一分鐘內(nèi)復(fù)原?！薄澳隳軉问謴?fù)原，我就要學(xué)會盲擰?！?/p>

　　這樣的魔方行話，你能聽懂幾句？

　　“復(fù)原”就是把魔方轉(zhuǎn)成單面全色的原始狀態(tài)。依此類推，“單手復(fù)原”就是單手轉(zhuǎn)動魔方，這對手指的靈活要求很高；而“盲擰復(fù)原”是不用眼睛看魔方，這考驗人的記憶力和空間想象力。

　　由此可見，更快更高的技能比拼，讓魔方不再是拼圖擰色塊的簡單游戲。最重要的是，今天最好的表現(xiàn)是明天最低的要求，把研發(fā)人員骨子里的超越意識，在股掌之間得到了體現(xiàn)、共鳴和升華。

　　這種契合度，把同事喜聞樂見的魔方，和研發(fā)結(jié)合在一起。這一發(fā)現(xiàn)讓研發(fā)中心總監(jiān)葉偉非常興奮。

　　“我一直在思索怎樣‘打造一流研發(fā)團隊’，而這肯定少不了研發(fā)文化的輔助?！比~偉平時對團隊的組織管理頗有研究，在他的管理構(gòu)思中，研發(fā)人員的文化有別于其他部門，應(yīng)該側(cè)重反映智力方面?！拔以缇蛯⒀邪l(fā)中心的文化定義為‘智力文化’，可遲遲找不到這個理念的具體承載物。”

　　看到同事們手里那個“瘋狂的魔方”后，葉偉的眼睛一亮，找到啦！他夢寐以求的“智力文化”，終于找到了載體，那就是“魔方文化”！

　　魔方本身就是符合研發(fā)人員性格特點的智力玩具，是一種有利于心智健康發(fā)展的載體。魔方的原理很簡單，但能從中不斷超越，衍生出千變?nèi)f化，找到無限的樂趣。研發(fā)人員從玩魔方中可以體會到積極向上的探索精神，也可獲得不斷進步的成就感?？梢钥隙ǖ卣f，在研發(fā)智力文化的理念中，魔方是最恰當(dāng)不過的具體承載物。

　　盡管魔方自下而上地在公司內(nèi)部打下了群眾基礎(chǔ)，但要把它提升為一種“文化”，必須要沉淀下去，必須要植根于民間。葉偉深知這一點，于是把自己關(guān)在屋里苦練魔方，揣摩其中的門道。等他練就“上乘功力”后，以他的“魔”術(shù)權(quán)威和個人魅力，在阿里軟件成立了一個全新的民間組織——魔方教學(xué)會（簡稱“魔教”），并擔(dān)任第一任教主，化名為“鬼谷子”。阿里軟件“魔教”組織從此橫空出世！

　　自封魔教教主的“鬼谷子”葉偉說：“魔方讓你享受快樂、建立溝通、體會超越；魔教的分享、超越理念，與我們的工作是相通的?！彼蛉w同事發(fā)出號召：“加入魔教吧，像所有魔教徒一樣快樂工作，快樂生活！”

　　“魔方”口訣將一切化繁為簡

　　火車跑得快，全憑車頭帶。大家很快玩上了手，關(guān)鍵是項目組里臥虎藏龍著一位魔方高手——“老頑童”李戰(zhàn)園同學(xué)。任何魔方到了他的手里，都能在一兩分鐘內(nèi)完成六面復(fù)原，讓大家連連稱奇。

　　他不僅擅長玩魔方，而且擅長教魔方。

　　原來，李戰(zhàn)園經(jīng)常在家陪兒子玩魔方。這對父子研究出不少有趣的把戲，“二龍戲珠”、“鬼推磨”、“魚”、“蝌蚪”和“烏龜”等等?，F(xiàn)在，將這套把戲傳到公司后，李戰(zhàn)園再次發(fā)揮，把它分解成一個個武俠招式，“拈花指”、“小李飛刀”、“雙龍擺尾”、“乾坤大挪移”等等。

　　果然這種教學(xué)方式立竿見影，很多悟性高的同學(xué)，竟然在一兩個小時內(nèi)就掌握了魔方復(fù)原的方法，比傳統(tǒng)的記公式的方法快多了。

　　隨著魔方熱的持續(xù)升溫，在大家的集思廣益下，魔方玩招和口訣逐漸上升到理論高度，而教學(xué)方法和體系越來越成熟。這些武功秘籍最大的特點就是形象生動，便于記憶，教徒一看就懂。

　　在判斷魔方圖案和招式使用方位時，魔教的秘籍就大量采用象形法。

　　下圖展示了一個判斷圖形和方位的例子：

　　魔教教主葉偉創(chuàng)立的三字經(jīng)體系是最有特色的，簡單實用又形象生動，引得眾魔頭紛紛叫好！

　　鬼推磨：上點米、推一下、粉掉下、再一推、又上米、拉回來、粉全下

　　釣魚：魚躲開、桿甩出、魚回來、拉一下、魚前竄、出魚簍、裝進簍、帶回家

　　二龍戲珠：一龍出、拉珠來、二龍出、搶珠回、一龍沉、珠追來、二龍沉、珠歸位

　　這些三字口訣，以悠揚頓挫的民謠形式，生動地描述了一個個熟悉的生活場景。按照口訣轉(zhuǎn)動魔方，一上一下一推一拉，一個頂面很快就做好了！

　　一套形象生動的魔方教學(xué)方法，把晦澀難懂的魔方公式轉(zhuǎn)化為引人入勝的武功招式，復(fù)雜的事情變得簡易，不但激發(fā)了眾多魔方愛好者的興趣，而且讓菜鳥們快速入門快速成長，從而使魔方文化的傳播取得了巨大成功。

　　讓天下沒有難玩的魔方

　　“文化天上飄、人員地上跑”。團隊文化在傳播的過程中經(jīng)常會出現(xiàn)兩張皮的現(xiàn)象。那么，魔方文化是如何在阿里軟件扎根發(fā)芽呢？

　　魔教非?？粗亟M織建設(shè)，下設(shè)達摩院、講經(jīng)堂和羅漢堂三個機構(gòu)，各司其職相互協(xié)調(diào)。同時在人員培養(yǎng)上，他們聘請李戰(zhàn)園、聞波和葉軍等擔(dān)任長老。其中達摩院的長老們專門負責(zé)研究魔方武功，講經(jīng)堂的講經(jīng)僧負責(zé)傳授武功，而羅漢堂由武功最高的幾位大魔頭主持，他們代表魔教接受挑戰(zhàn)，參加比試等等。

　　同時，魔教確定了自己的組織使命——“讓天下沒有難玩的魔方！”細看其中，你會發(fā)現(xiàn)普及“天下”、攻克“難玩”成為使命的關(guān)鍵詞，也是使命傳遞的重要信號。

　　普及“天下”，倡導(dǎo)的是一種溝通。加入魔教有一個硬指標，必須再教會3個人。

　　印象中，技術(shù)人員性格內(nèi)斂，不善于跟他人交流。如果把魔方發(fā)展成為共同話題，就能以一種輕松的方式，讓他們的溝通變得簡單起來。

　　值得一提的是，魔方文化的溝通，不僅限于阿里軟件內(nèi)部。魔教在淘寶網(wǎng)開設(shè)了專門的網(wǎng)店。一方面，他們陸續(xù)研發(fā)各種帶有公司logo和六脈神劍的魔方，傳遞阿里文化；另一方面，他們通過阿里巴巴各個平臺，帶動更多的人參與其中。曾經(jīng)有人因為買了魔方愛上魔教，而成為阿里軟件的忠實用戶。

　　而攻克“難玩”，則是阿里軟件“超越”文化的創(chuàng)新形式。魔教自創(chuàng)的P系列武功評價體系和進階制度。眾魔頭必須找同級別的魔頭比武，提升功力，超越自己。

　　魔教有組織有體系的運作在文化傳播中起到了最關(guān)鍵的作用。

　　魔教將研發(fā)人員凝聚成一個整體，并從魔方文化中提煉出“簡易”、“超越”和“分享”的精神。這種精神充分鼓勵研發(fā)人員提升自身綜合素質(zhì)，從而提升了整個研發(fā)團隊的戰(zhàn)斗力和創(chuàng)新能力，這無疑是魔方文化最成功的地方。

　　目前，魔教教徒已經(jīng)遍布阿里軟件，輻射整個阿里巴巴集團的各個子公司。“今年是阿里巴巴集團十周年。我們希望更多的人加入進來?！蹦Ы探讨魅~偉說。對于新人，魔教配備專業(yè)講經(jīng)堂，每名新教徒都有講經(jīng)師針對其對應(yīng)的思維方式專業(yè)指導(dǎo)。