商學院應該從金融海嘯的教訓中認真思考正在蓬勃發(fā)展的中國MBA教育,重新規(guī)劃并反思教學設置、課堂教育和課外實踐,讓中國的MBA教育在危機之后能夠得到深層次的更新
美國次貸和金融危機除了給全球帶來經(jīng)濟的大動蕩、大蕭條,也給全球的MBA教育帶來了警示、反思,以及創(chuàng)新的要求和機遇。
造成此次金融危機的原因,表面似乎是金融衍生品的無限制發(fā)展、政府對金融創(chuàng)新缺乏系統(tǒng)監(jiān)督以及美國消費者的過度需求,但實質(zhì)上也反映出人性的貪婪和行為不自律的惡果。而在華爾街和全世界投資銀行中掌握這些金融衍生工具的,正是眾多受到了良好商業(yè)訓練、掌握現(xiàn)代金融知識、出身于名校的MBA精英。讓我們深思的是:為什么有如此之多在美國商學院名校學習過的高管卷入危機?MBA教育是不是沒有盡到其應該盡到的責任?
雖然讓商學院的教育承擔這個危機的責任是牽強的,因為大多數(shù)商學院在1980年代的金融危機后都開始注重灌輸商業(yè)道德和企業(yè)社會責任的教育,但的確,我們要反思為什么那些在商學院學習過豐富經(jīng)營技巧的人會失去社會道德的自律,商學院真的無法幫助那些多年前已經(jīng)形成一定道德觀念的人轉(zhuǎn)變道德觀嗎?
除了從制度、政府和體系反思金融危機的導因,作為商學院的教師和管理者,更應該從美國次貸危機的教訓中認真思考正在蓬勃發(fā)展中的中國MBA教育,重新規(guī)劃并反思我們的教學設置、課堂教育和課外實踐,讓中國的商學院教育在危機之后能夠得到深層次的更新,從而使中國企業(yè)家和職業(yè)經(jīng)理人在將來避免發(fā)生美國今天的金融和信任危機。
首先,任何MBA學校都必須建立一個有價值的教學理念,即學生在商學院學習到的不僅僅是知識和技能,更重要的是在社會責任、個人品德和全面素質(zhì)等領域得到提升。這一點,中國商學院可以向美國的西點軍校學習。西點有自己的校規(guī),有志學的核心理念,對每個學生有嚴格的要求和紀律約束。西點校規(guī)要求學生做到“不撒謊、不欺騙、不偷竊”等社會道德行為,中國的商學院也應建立類似的道德規(guī)范。
其次,中國商學院在招生中,一定要先注重學生質(zhì)量而不是數(shù)量,對于學生不只是看他的現(xiàn)在、他的背景、他的職位、他的社會或家庭關(guān)系資源,而是更注重學生的素質(zhì)、品格、能力和潛力,要建立健全一系列規(guī)范的招生制度和程序,全面了解學生的素質(zhì)和人生觀。
再次,在日常教育中,除經(jīng)濟、金融、市場等商學院常規(guī)課程外,應該增設一些綜合性課程來提升學生的全面素質(zhì),如“企業(yè)的社會責任”、“西方商業(yè)歷史”、“管理哲學”、“自我提升與領導力”、“管理心理學”、“企業(yè)與社會變遷”等課程,讓學生明白一個企業(yè)家應該如何認識市場、認識趨勢、認識自己、認識企業(yè)家的社會責任。MBA教學不能只盯著經(jīng)濟的最新發(fā)展,也不能只學習眼前企業(yè)的案例。今天的新經(jīng)濟(310358基金凈值,基金吧)和一個世紀以前的經(jīng)濟,背后有類似的發(fā)展規(guī)律。MBA學生也要多學點歷史知識,掌握經(jīng)濟、金融和商業(yè)發(fā)展的基本規(guī)律。
同時,商學院也應該學習西點軍校,建立情境學習的環(huán)境。BiMBA辦學10年來,一直堅持入學后的團隊拓展活動,鼓勵支持學員舉行不同類型的慈善拍賣捐贈等社會公益活動。學生從中受益匪淺,對提升學生的關(guān)愛、勇氣、責任、溝通、堅持不懈等優(yōu)秀素質(zhì)取到了非常好的作用。中國的商學院不僅僅要教授學生商業(yè)知識和技巧,更需要引導學生對人文、對真理、對社會發(fā)展、對國家命運關(guān)注、關(guān)愛、關(guān)心,對自己有道德約束,不能放縱自己人性中的貪婪和自私。
另一個需要特別提出的商學院教育革新是,雖然商學院一直遵循理論聯(lián)系實踐的原則,但更應提倡在畢業(yè)之前做至少一次的旅行。游學是商學院教育中的另一個有益補充,可以給學生帶來心靈的震撼,讓他們因為這樣的旅程,為個人的商業(yè)成長、視野開闊、心靈提升和對企業(yè)持續(xù)發(fā)展提供新鮮的思路和思維。
最后,中國商學院更應該注重對教授的選拔。商學院的教師對MBA學員有很強的引導作用,因此對商學院教授不僅僅有學歷、學位、名校和學術(shù)水平的要求,也應該有嚴格的品格和道德準則的要求,對教師的行為舉止要有定期的考察和監(jiān)督。
現(xiàn)階段大家對于金融危機非??只?,這大可不必。從歷史的角度來看,金融危機是一種常態(tài),重要的是從中找到未來避免的規(guī)律和方法,從這一點上看,商學院的教育依然任重道遠。
楊壯,是北大國際MBA院長,北京大學國家發(fā)展研究院教授。
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